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od体育登陆app“作业乱象”引热议 多省份明令禁止“家长批改作业

发布日期:2022-01-04
近日,部分學校給傢長佈置作業,甚至讓傢長批改作業的“作業亂象”引發熱議。
  據瞭解,早在2014年4月,北京市教育委員會、北京市人民政府教育督導室發佈《關於進一步規范義務教育階段教學行為的意見》,要求義務教育階段學校不得給學生傢長佈置作業,或讓學生傢長代為評改作業。
  記者盤點發現,除北京外,至少還有6省份已出臺關於加強中小學作業管理的措施。多地將傢長批改作業列入“明令禁止”行為;學校給傢長佈置作業也屬於限制或禁止范圍。
  專傢指出,批改作業是教師的基本職責,不能讓傢長代為完成。不過,也有受訪傢長、教師表示,學校給傢長佈置一些“輕量級”任務有助於增強親子互動、對傢長瞭解孩子學習情況也有助益。
  現象1
 
  傢長適度參與 親子互動“加分”
 
  近日,新京報記者走訪多所學校發現,一些學校會給傢長佈置“輕量級”任務,如聽寫、手工作業等等。受訪傢長表示,對於親子互動有助益,樂於完成。
  劉女士孩子在東城一所小學讀三年級,她說,需要她參與的主要是語文和英語的聽寫作業,頻率約每周一兩次。劉女士認為,學校佈置需要傢長參與的作業,給傢長的任務量很小,而且傢長有義務教導自己的孩子。“傢長不能把孩子全推給老師,自己對孩子都不上心,還能指望什麼呢?”劉女士說,學校沒有要求傢長檢查或者批改孩子作業。
  白女士孩子在西城區一所小學讀四年級,白女士說,學校老師有時會佈置一些手工作業,比如用易拉罐、舊紙盒來制作手工作品,她會與孩子一起完成。在自己有空餘時間時,她也會檢查孩子的作業完成情況。白女士說,類似的小作業用一個小時就完成瞭,孩子也挺喜歡這種形式的作業,“傢長和孩子可以有個互動,挺好的。”此外,白女士在空餘時間也會檢查孩子的作業完成情況。
  五年級王同學告訴記者,需要傢長參與的作業一般隻需花費他們十分鐘左右,比如為他記錄跳繩次數、填寫調查問卷、在作業和試卷上簽字等。王同學說,老師沒有要求過傢長批改他的作業。他贊成讓傢長做一些在作業或卷子上簽字的事情,“這可以讓傢長知道學校的教學內容,瞭解孩子學習情況,也用不瞭多長時間”。
  在海淀一所小學讀二年級的楊同學說,平時老師會佈置聽寫默寫的作業,老師沒要求傢長批改,但必須簽字。楊同學說,她也願意和爸爸媽媽一起做手工作業。
  現象2
 
  親子作業過難 傢長隻得“包辦”
 
  也有傢長指出,一些“任務”明顯加重瞭傢長負擔,有“考傢長不是考孩子之嫌”。
  西城區某小學四年級學生傢長黃女士告訴記者,對於聽寫類作業,一般老師會要求傢長先給孩子批一下,第二天老師還會再判一遍。每學期老師還會讓傢長和孩子一起做一兩次手抄報,黃女士一般會在周末花三到四小時做這項作業,“比較麻煩,要自己設計,還要塗色”。
  楊女士的外孫正在東城區一所小學讀一年級,楊女士不建議老師給傢長佈置作業,也不支持讓傢長和孩子一起完成作業。她說,這些作業加重瞭傢長負擔,而且很多情況下傢長過於包辦,完全取代孩子來完成作業,導致孩子失去獨立思考和動手的機會,最後成瞭“考傢長而不是考孩子”。
2022年01月02日 09时48分10秒